Atividade 3.3 Buscando pontes de cooperação com a comunidade
Consideramos que a família pode ser uma forte aliada com
o fortalecimento da comunidade escolar. É necessário trazer a família para a escola! Mas como fazer
isso, se nas reuniões escolares geralmente estão presentes a minoria de pais?Uma reportagem da revista escola mostra uma experiência bem
sucedida na EE Giulio David Leone, em São Paulo:
“Envolver os familiares na elaboração da proposta pedagógica
pode ser a meta dos educadores ávidos por um entrosamento total com eles. Foi o
que fez a EE Giulio David Leone, em São Paulo. Em 1994, os professores da
Giulio sentiram na pele a rejeição dos pais ao chamá-los para conversar sobre a
implantação do sistema modular de ensino. Depois de expor o projeto, a diretora
Marlene Rodrigues da Cruz ouviu de vários deles: "Pior não fica".
Chocada com o comentário, ela viu que, antes de qualquer iniciativa, era
preciso mobilizar a equipe pedagógica para resgatar a credibilidade da
instituição. Ao longo dos anos, reuniões eram convocadas a cada dois meses não
para reclamar do comportamento dos estudantes, mas para contar o que eles iriam
aprender, para que e como. Quem compareceu ajudou na consolidação do novo
projeto pedagógico.
Os encontros eram marcados por dinâmicas nas quais os participantes percebiam a importância do trabalho conjunto. Aos pais (principalmente nos finais de semana) e aos alunos (sempre no contra turno) foram oferecidas oficinas de culinária, teatro, informática e jogos recreativos, entre outras. Hoje, depois de 12 anos de parceria consolidada, os resultados falam por si: a retenção caiu de 45% para 2% (antes mesmo da implantação da progressão continuada); a evasão recuou de 20% para 3%; e o número dos que prestam vestibular saltou para 60%, contra menos de 1% em 1994”.
Os encontros eram marcados por dinâmicas nas quais os participantes percebiam a importância do trabalho conjunto. Aos pais (principalmente nos finais de semana) e aos alunos (sempre no contra turno) foram oferecidas oficinas de culinária, teatro, informática e jogos recreativos, entre outras. Hoje, depois de 12 anos de parceria consolidada, os resultados falam por si: a retenção caiu de 45% para 2% (antes mesmo da implantação da progressão continuada); a evasão recuou de 20% para 3%; e o número dos que prestam vestibular saltou para 60%, contra menos de 1% em 1994”.
A Fundação
Vitor Civita é uma organização sem fins lucrativos que tem como objetivo ajudar
professores e gestores escolares. Produz as
duas maiores revistas de educação do Brasil e o site com um banco de dados
sobre a prática docente no país.
A revista
Nova Escola chega mensalmente a 97% da escolas brasileiras trazendo práticas
educacionais de sucesso. Criada em
2009 a revista Gestão Escolar traz informações para os gestores melhorarem o
ensino.
“Amigos da Escola” é um projeto social brasileiro fundado pela Rede Globo,
em agosto de 1999, que visa fortalecer a rede pública de ensino básico.
Além de ser uma iniciativa privada, o projeto social é um dos mais importantes
empreendimento social do país que visam o bem social e não a lucratividade, São
escolhidos temas relevantes à sociedade, sendo organizadas atividades
especiais. Em 2006, o assunto central era educação, ética e cidadania,
sendo estimada a participação de 70.000 pessoas nos quatro dias temáticos.
