DIÁLOGO SOBRE GERAÇÕES
Objetivos
- Analisar o comportamento atual dos jovens comparando-o ao comportamento de jovens de outras épocas.
- Identificar as características dos jovens da cibercultura hoje.
Conteúdos
- Comportamento.
- Cirbercultura.
- Analisar o comportamento atual dos jovens comparando-o ao comportamento de jovens de outras épocas.
- Identificar as características dos jovens da cibercultura hoje.
Conteúdos
- Comportamento.
- Cirbercultura.
Tempo estimado
Duas aulas.
Material necessário
Será apresentado o Video: https://www.youtube.com/watch?v=MaSYa0QNVUM
Câmera Fotográfica
Filmadora
Computador
Introdução
Para quem pensa que a ideia de
“juventude” sempre existiu. No século 20, essa ideia ganha impulso e torna-se
possível configurar e delimitar o aparecimento do que convencionamos chamar de
“cultura jovem”. Se, na década de 1960, essa cultura apresentava traços
rebeldes e contestadores, mantendo relações estreitas com o movimento da
contracultura, hoje ela parece ter perdido o potencial emancipatório e se
acomodado às novas exigências do capitalismo, já que ela busca no consumo os
traços que definem sua identidade. Com base nesse plano de aula discuta com seus
alunos os traços mais marcantes do comportamento dos jovens na atualidade.
Desenvolvimento
1ª aula
Apresentação do Video: ”We all want to be Young”.
Comece convidando seus alunos a efetuarem uma reflexão sobre o vídeo
apresentado, comparando o comportamento do jovem atual com os jovem do
passado.Dessa maneira observando os benefícios e os problemas que vislumbram a
sociedade contemporânea, Como eles compreendem a cibercultura e se eles se
sentem integrantes desse movimento.
Solicitar aos estudantes que fotografem e ou filmem o que é Ser Jovem conforme sua Realidade.
2ª aula
Na STE, os estudantes irão produzir slides com os materiais colhidos por
eles, com imagens e textos que expressem o que é ser Jovem. Após será recolhido
todos os slides para a montagem de um vídeo coletivo.
Avaliação
Com base na participação dos alunos, nas atividades propostas e na
produção de texto, verifique se houve entendimento sobre as características da
cultura jovem: suas transformações, bem como as causas e as consequências de
tais mudanças para a vida do jovem de hoje.
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